網(wǎng)絡(luò )短視頻對青少年價(jià)值觀(guān)的影響研究調查問(wèn)卷

尊敬的朋友:
非常感謝您能在百忙之中抽空參與本次問(wèn)卷調查。此次調查是希望了解您對網(wǎng)絡(luò )短視頻對青少年價(jià)值觀(guān)的影響研究。本次調查采用匿名的方式作答，問(wèn)卷答案因人而異，無(wú)對錯之分。同時(shí)，我聲明:本調查所收集的所有數據僅供學(xué)術(shù)研究之用，對您的回答將絕對保密。您所提供的客觀(guān)、真實(shí)的信息對于研究結論的有效性和準確性至關(guān)重要，還望您能耐心作答，不要遺漏。再次對您的熱心幫助致以真誠的感謝！

第一部分:被調查者基本信息

1.性別

A.男B.女

2.年齡

A.12歲以下B.12-15歲C.16-18歲D.19-22歲E.23歲以上

3.職業(yè)

A.初中生B.高中生C.大學(xué)生D.社會(huì )青年（未升學(xué)或就業(yè)）E.其他

4.日均短視頻使用時(shí)長(cháng)

A.1小時(shí)以?xún)?/label>B.1-2小時(shí)C.2-3小時(shí)D.3-5小時(shí)E.5小時(shí)以上

5.常用短視頻平臺

A.抖音B.快手C.嗶哩嗶哩D.微信視頻號E.其他

6.使用短視頻的主要目的

A.娛樂(lè )放松B.學(xué)習知識C.社交互動(dòng)D.追星或關(guān)注網(wǎng)紅E.購物參考

第二部分:網(wǎng)絡(luò )短視頻對青少年價(jià)值觀(guān)的影響量表

量表說(shuō)明:采用李克特五級量表（1=非常不同意，5=非常同意），參考成熟研究模型設計。

短視頻使用行為與依賴(lài)性

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

1.我經(jīng)常無(wú)意識地打開(kāi)短視頻平臺，即使沒(méi)有明確目的。

2.我會(huì )因為刷短視頻而推遲學(xué)習或工作計劃。

3.短視頻平臺的“無(wú)限下滑”機制讓我難以控制使用時(shí)間。

4.如果一天不使用短視頻，我會(huì )感到焦慮或空虛。

內容價(jià)值觀(guān)滲透

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

1.短視頻中的網(wǎng)紅帶貨內容讓我更重視物質(zhì)消費。

2.勵志類(lèi)短視頻（如逆襲故事）增強了我的奮斗動(dòng)力。

3.惡搞或低俗內容讓我對道德界限的認知變得模糊。

4.短視頻中的“顏值即正義”觀(guān)念影響了我的審美標準。

社交與自我認同

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

1.通過(guò)短視頻模仿網(wǎng)紅行為，我獲得了更多社交關(guān)注。

2.短視頻中的“同質(zhì)化內容”限制了我對多元文化的接觸。

3.我在短視頻中展示的生活方式與現實(shí)生活存在較大差異。

4.短視頻評論區中的觀(guān)點(diǎn)影響了我的獨立思考能力。

價(jià)值觀(guān)取向偏移

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

1.我更傾向于通過(guò)短視頻快速獲取信息，而非系統學(xué)習。

2.短視頻中宣揚的“一夜暴富”案例讓我輕視長(cháng)期努力。

3.我對“成功”的定義越來(lái)越接近短視頻中的網(wǎng)紅標準。

4.短視頻中的極端言論（如性別對立）影響了我的社會(huì )態(tài)度。

心理與行為影響

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

1.刷短視頻后，我的注意力集中時(shí)間明顯縮短。

2.短視頻中的焦慮販賣(mài)內容（如內卷話(huà)題）增加了我的心理壓力。

3.我會(huì )因短視頻中的負面新聞對現實(shí)社會(huì )產(chǎn)生過(guò)度悲觀(guān)情緒。

4.短視頻中的危險挑戰行為（如極限運動(dòng)）誘發(fā)了我的模仿沖動(dòng)。

家庭與學(xué)校干預效果

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

1.父母的短視頻使用監管顯著(zhù)影響我的價(jià)值觀(guān)形成。

2.學(xué)校開(kāi)展的“媒介素養教育”幫助我理性看待短視頻內容。

3.短視頻平臺推出的“青少年模式”有效限制了不良內容接觸。

4.我希望通過(guò)社會(huì )協(xié)同治理（如內容分級）改善短視頻環(huán)境。

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