《中學(xué)生心理健康與音樂(lè )治療干預調查》

一、基本信息

1. 你的年級是:

A. 初一B. 初二C. 初三D. 高一E. 高二F. 高三

2. 你的性別是:

A. 男B. 女

二、心理健康狀況

1. 你是否經(jīng)常感到焦慮、緊張:

A. 經(jīng)常B. 有時(shí)C. 很少D. 從不

2. 你是否覺(jué)得自己存在失眠、多夢(mèng)等睡眠問(wèn)題:

A. 是B. 否

3. 你遇到壓力時(shí)通常如何應對:

A. 積極面對B. 向他人傾訴C. 自我調節D. 不知所措

4. 你認為自己的情緒管理能力如何:

A. 非常好B. 較好C. 一般D. 較差

三、對音樂(lè )治療的了解與期望

1. 你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè )治療:

A. 是B. 否

2. 如果是，你是在哪里了解到音樂(lè )治療的:

A. 學(xué)校B. 網(wǎng)絡(luò )C. 書(shū)籍D. 他人介紹

3. 你認為音樂(lè )治療主要是通過(guò)以下哪種方式來(lái)起作用:

A. 聆聽(tīng)音樂(lè )B. 演奏樂(lè )器C. 音樂(lè )創(chuàng )作D. 音樂(lè )與心理疏導結合

4. 你對音樂(lè )治療的興趣程度:

A. 非常感興趣B. 比較感興趣C. 一般D. 不感興趣

四、音樂(lè )治療參與情況

1. 你是否參加過(guò)音樂(lè )治療相關(guān)活動(dòng):

A. 是B. 否

2. 如果是，參加的頻率是:

A. 每周一次B. 每?jì)芍芤淮?/label>C. 每月一次D. 不定期

3. 你覺(jué)得音樂(lè )治療活動(dòng)的時(shí)長(cháng)如何:

A. 太短B. 正好C. 太長(cháng)

4. 你更喜歡哪種音樂(lè )治療形式:

A. 聆聽(tīng)式B. 即興式C. 表演式D. 其他（請注明）

5. 你認為音樂(lè )治療對你的情緒管理有幫助嗎:

A. 有明顯幫助B. 有些幫助C. 沒(méi)有幫助D. 有負面影響

五、音樂(lè )治療效果評估

1. 在參加音樂(lè )治療后，你感覺(jué)自己的情緒有何變化:

A. 明顯改善B. 有所改善C. 基本不變D. 變差

2. 你覺(jué)得音樂(lè )治療對你的人際關(guān)系有何影響:

A. 明顯改善B. 有所改善C. 基本不變D. 變差

3. 你認為音樂(lè )治療對你的學(xué)習成績(jì)是否有幫助:

A. 有明顯幫助B. 有些幫助C. 沒(méi)有幫助D. 有負面影響

4. 有無(wú)出現對音樂(lè )治療產(chǎn)生依賴(lài)的情況:

A. 有B. 無(wú)

六、對音樂(lè )治療的建議與期望

1. 你希望學(xué)校在音樂(lè )治療方面提供哪些支持:

A. 增加設備B. 聘請專(zhuān)業(yè)教師C. 組織更多活動(dòng)D. 其他（請注明）

2. 你對音樂(lè )治療內容和形式有何建議:（可自由作答）

3. 你是否愿意繼續參加音樂(lè )治療相關(guān)活動(dòng):

A. 是B. 否（請說(shuō)明原因）

七、音樂(lè )治療與心理健康的具體關(guān)聯(lián)

1. 你覺(jué)得音樂(lè )治療對緩解焦慮情緒的效果如何:

A. 非常有效B. 較為有效C. 一般D. 無(wú)效

2. 你覺(jué)得音樂(lè )治療對提升心理韌性的效果如何:

A. 非常有效B. 較為有效C. 一般D. 無(wú)效

3. 你覺(jué)得音樂(lè )治療對改善睡眠質(zhì)量的效果如何:

A. 非常有效B. 較為有效C. 一般D. 無(wú)效

八、音樂(lè )治療的長(cháng)期影響

1. 你覺(jué)得音樂(lè )治療對你的心理健康的長(cháng)期影響如何:

A. 非常積極B. 較為積極C. 一般D. 消極

2. 你覺(jué)得音樂(lè )治療對你的心理健康的持續時(shí)間如何:

A. 非常持久B. 較為持久C. 一般D. 短暫

九、音樂(lè )治療與其他心理健康干預方法的比較

1. 你覺(jué)得音樂(lè )治療與其他心理健康干預方法相比，優(yōu)勢在于:

A. 更容易接受B. 更有趣味性C. 更具互動(dòng)性D. 其他（請注明）

2. 你覺(jué)得音樂(lè )治療與其他心理健康干預方法相比，不足之處在于:

A. 缺乏專(zhuān)業(yè)性B. 效果不明顯C. 其他（請注明）

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