川文藝大學(xué)生線(xiàn)上社交行為與心理健康狀況調查

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！我是四川文化藝術(shù)學(xué)院心理與教育學(xué)院的一名大二學(xué)生，正在完成一門(mén)社會(huì )調查的作業(yè)，需要進(jìn)行一項關(guān)于大學(xué)生線(xiàn)上社交頻率與心理健康狀況的調查。你的真實(shí)回答對我非常重要，問(wèn)卷采用匿名方式，不會(huì )泄露你的個(gè)人隱私。希望你能抽出寶貴時(shí)間填寫(xiě)這份問(wèn)卷，衷心感謝你的支持與配合！

祝你學(xué)習進(jìn)步，生活愉快！

1. 您的性別是

男女

2. 您的年級

大一大二大三大四

3. 您目前就讀的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別是：

藝術(shù)創(chuàng )作類(lèi)人文社科類(lèi)管理服務(wù)類(lèi)教育師范類(lèi)理工科技類(lèi)其他

4. 您平均每天使用社交平臺（如微信，抖音等）的時(shí)長(cháng)是：

少于1小時(shí)1~3小時(shí)3~5小時(shí)5小時(shí)以上

5. 請根據您進(jìn)行以下線(xiàn)上社交行為的頻率，進(jìn)行打分：

1（幾乎不）
2（偶爾）
3（有時(shí)）
4（經(jīng)常）
5（總是）

主動(dòng)與好友交流聊天

在社交平臺發(fā)布自己的生活動(dòng)態(tài)、心情分享

瀏覽朋友圈、微博等好友動(dòng)態(tài)

觀(guān)看短視頻平臺（如抖音，快手）的內容

在社交群組（如班級群，社交群）中發(fā)言互動(dòng)

6. 您線(xiàn)上社交的主要目的是？（可多選）

獲取信息娛樂(lè )放松情感交流逃避現實(shí)壓力維持人際關(guān)系其他

7. 您是否因線(xiàn)上社交減少線(xiàn)下活動(dòng)時(shí)間？

經(jīng)常偶爾很少從不

8. 您是否曾遭遇過(guò)線(xiàn)上社交帶來(lái)的負面體驗？（如網(wǎng)絡(luò )欺凌，爭吵，被誤解，隱私泄露擔憂(yōu)，收到不良信息等）

從未有過(guò)很少（1~2次）偶爾（幾次）有時(shí)（較頻繁）經(jīng)常

9. 線(xiàn)上社交后您出現以下情況的頻率如何？請對每個(gè)選項打分

1（幾乎不）
2（偶爾）
3（有時(shí)）
4（經(jīng)常）
5（總是）

感到情緒更加低落或空虛

產(chǎn)生對現實(shí)社交的回避傾向

因對比他人生活感到自我懷疑

獲得情感支持和愉悅感

10. 您認為線(xiàn)上社交對您現實(shí)中的表達能力產(chǎn)生了怎樣的影響？

嚴重削弱（完全依賴(lài)打字，害怕面對面交流）有所削弱沒(méi)有明顯影響稍有影響顯著(zhù)提升

11. 您對當前現實(shí)人際關(guān)系的滿(mǎn)意度是？

非常滿(mǎn)意比較滿(mǎn)意一般不太滿(mǎn)意非常不滿(mǎn)意

12. 總體來(lái)說(shuō)，您認為線(xiàn)上社交對您的情緒狀態(tài)（如快樂(lè )，滿(mǎn)足，平靜等）產(chǎn)生了怎樣的影響？

非常積極（讓我更快樂(lè )，更放松）比較積極中性（沒(méi)什么明顯影響）比較消極非常消極（讓我更焦慮，更沮喪）說(shuō)不清

13. 您是否有意識的嘗試過(guò)減少線(xiàn)上社交時(shí)間或改變使用方式（如設置使用時(shí)長(cháng)、關(guān)閉通知、睡前不用手機等）以改善心理狀態(tài)？

是，經(jīng)常嘗試且有成效是，嘗試過(guò)但效果不明顯是，嘗試過(guò)但難以堅持想過(guò)，但沒(méi)真正嘗試從未想過(guò)正在嘗試中，效果暫不明確

14. 開(kāi)放題：您認為線(xiàn)上社交在哪些方面無(wú)法替代線(xiàn)下互動(dòng)？

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