牡丹江師范學(xué)院2025年春季本科教學(xué)質(zhì)量調查問(wèn)卷

1、您的年級

2、是否為師范生

3、課程有教科書(shū)或指定學(xué)習參考材料。

4、教師會(huì )在課前準備豐富的教學(xué)資源供學(xué)生使用（如教學(xué)案例、例題、拓展閱讀材料等）。

5、教師使用的課件、教案等教學(xué)資料內容詳實(shí)，重點(diǎn)突出。

6、整體來(lái)說(shuō)，教師能為課程進(jìn)行充分準備。

7、教師在課堂上的著(zhù)裝整潔得體，具有良好的職業(yè)形象。

8、教師在課堂上能始終保持熱情飽滿(mǎn)、積極投入的精神狀態(tài)。

9、教師在課堂上樂(lè )于與學(xué)生交流，善于傾聽(tīng)學(xué)生想法并回應反饋。

10、教師會(huì )在課堂上明確闡述教學(xué)目標，使學(xué)生具有清晰的學(xué)習方向。

11、教師設置的教學(xué)目標具有一定難度，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力。

12、教師在教學(xué)中不只關(guān)注知識目標，更關(guān)注對學(xué)生綜合能力的培養。

13、教師能在教學(xué)中融入思政內容，充分發(fā)揮課程的育人作用。

14、教師能結合社會(huì )熱點(diǎn)或學(xué)科前沿及時(shí)更新教學(xué)內容。

15、教師安排的教學(xué)內容具有挑戰性，能引發(fā)學(xué)生深入思考。

16、教師能結合學(xué)生發(fā)展實(shí)際將教學(xué)內容與學(xué)生自身需求相聯(lián)系。

17、教師能采取有效的教學(xué)方式引發(fā)學(xué)生交流討論。

18、教師能合理使用案例等引發(fā)學(xué)生深度思考。

19、教師能有效使用多媒體工具（如課件、網(wǎng)絡(luò )資源）來(lái)提升教學(xué)效果。

20、教師通過(guò)在線(xiàn)平臺（如智慧樹(shù)、雨課堂、MOOC等）輔助開(kāi)展教學(xué)。

21、上課前教師會(huì )進(jìn)行教學(xué)組織，如考勤、安排座位等。

22、教師會(huì )對上課期間睡覺(jué)、玩手機、聊天等情況進(jìn)行及時(shí)管理。

23、教師能在課堂上有意識地采取一些方式活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力。

24、教師能夠耐心地回答學(xué)生的課后咨詢(xún)，與學(xué)生進(jìn)行有效的課后交流。

25、我對本學(xué)期課程的課堂教學(xué)的滿(mǎn)意度為