學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)習困難調查問(wèn)卷

第一部分：基本信息

1.您的年齡是歲

2.您的性別是

A.男B.女

3.您的學(xué)習成績(jì)是

A.優(yōu)秀B.良好C.中等D.較差

5.您所在的實(shí)習年級是

A.大班B.中班C.小班D.小小班

第二部分：實(shí)習困難

沒(méi)有困難
稍微有困難
一般
困難較大
困難很大

1.關(guān)于不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規律知識及教育方法運用

關(guān)于特需要幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規律知識及教育方法運用

3. 關(guān)于幼兒園五大領(lǐng)域教育的基本知識及教育方法的運用

4.營(yíng)造輕松、愉悅、安全的課堂氛圍

5. 為幼兒提供和制造適合的玩教具和學(xué)習材料

6. 創(chuàng )設幼兒園環(huán)境

7. 利用教育契機對幼兒進(jìn)行隨機教育

8. 發(fā)生常見(jiàn)安全事故時(shí)對幼兒進(jìn)行及時(shí)的安全處理

9.游戲活動(dòng)的支持與引導

10. 搜集和利用相關(guān)的信息資源

11.基于幼兒的實(shí)際生活和興趣設計教育活動(dòng)

12. 編寫(xiě)具體、詳細、有效的教案

13. 靈活、有效的課堂提問(wèn)

14.自然、親和、活潑的教態(tài)和適宜的教學(xué)用語(yǔ)

15. 靈活、有效地應對教學(xué)突發(fā)狀況

16. 恰當控制和分配上課時(shí)間

第三部分實(shí)習困難原因

1.關(guān)于不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規律知識及教育方法的運用，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.知識掌握不牢固B.與指導教師的要求有沖突C.理論知識與實(shí)踐知識相結合的能力不足D.理論知識與實(shí)際情況有差距

2.關(guān)于特殊需要幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規律知識及教育方法的運用，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是(多選)

A.知識掌握不牢固B.與指導教師的要求有沖突C.理論知識與實(shí)踐知識相結合的能力不足D.理論知識與實(shí)際情況有差距

3.關(guān)于幼兒園五大領(lǐng)域教育的基本知識及教育方法的運用，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.知識掌握不牢固B.與指導教師的要求有沖突C.理論知識與實(shí)踐知識相結合的能力不足D.理論知識與實(shí)際情況有差距

4. 您對哪一個(gè)教育領(lǐng)域的基本知識及教育方法的運用最有困難

A.健康教育B.語(yǔ)言教育C.社會(huì )教育D.科學(xué)教育E.美術(shù)教育F.音樂(lè )教育

5.營(yíng)造輕松、愉悅、安全的課堂氛圍，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.自身情緒不穩定B.與自身性格有關(guān)C.方法掌握不當D.課前準備不充分

6.為幼兒提供和制造適合的玩教具和學(xué)習材料，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是（多選）

A.原材料不充足B.時(shí)間不充裕C.制作教具的任務(wù)繁重D.制作能力不足

7.創(chuàng )設幼兒園環(huán)境，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.與指導教師的想法有沖突B.達不到指導教師的要求C.沒(méi)有掌握創(chuàng )設方式D.創(chuàng )設任務(wù)繁重

8.利用教育契機對幼兒進(jìn)行隨機教育，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.任務(wù)繁忙沒(méi)有充裕時(shí)間B.教育方法掌握不當C.沒(méi)有這種意識D.對幼兒了解不夠

9.發(fā)生常見(jiàn)事故時(shí)對幼兒進(jìn)行及時(shí)的安全護理，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.安全護理知識掌握不牢固B.身邊沒(méi)有護理工具和藥品C.不了解問(wèn)題的原因，無(wú)法對癥下藥D.擔心處理不當傷害幼兒承擔責任

10.游戲活動(dòng)的支持與引導，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.游戲活動(dòng)設計不科學(xué)B.游戲材料、空間有限C.幼兒的興趣具有差異性D.與指導教師的要求有沖突

11.搜集和利用相關(guān)的教育信息資源，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A. 信息資源不符合教師的要求B.指導教師沒(méi)有主動(dòng)提供信息資源C.不熟悉園內可利用的資源有哪些D.自身對資源的后期處理和整理能力有限

12.基于幼兒的實(shí)際生活和興趣設計教育活動(dòng)，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.對幼兒的實(shí)際生活、興趣和已有的知識經(jīng)驗水平不了解B.時(shí)間不充裕C.設計方法掌握不當D.與指導教師的要求有沖突

13.編寫(xiě)具體、詳細、有效的教案，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.擔心設計不科學(xué)達不到教學(xué)目標B.對教學(xué)情境預想不全面C.與指導教師的要求有沖突D.任務(wù)繁重時(shí)間不充裕

14.自然、親和、活潑的教態(tài)和適宜教學(xué)用語(yǔ)，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.與自身性格有關(guān)B.與指導教師的要求有沖突C.上課過(guò)程中無(wú)法兼顧各個(gè)方面D.情緒緊張

15.合理組織和控制課堂，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.孩子數量過(guò)多，一個(gè)人管理能力有限B.組織和控制的方式把握不當C.與指導教師的要求有沖突D.上課過(guò)程中的時(shí)間、精力有限

16.根據幼兒表現和需要調整教育活動(dòng)，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.與指導教師的要求有沖突B.課堂時(shí)間有限C.調整方式掌握不當D.對幼兒的需要了解不明確

17.激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.不了解孩子的興趣B.激發(fā)方法掌握不當C.每一個(gè)幼兒的興趣差異較大D.時(shí)間、精力有限

18.激發(fā)和保護幼兒的積極性和自信心，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.方法掌握不當B.任務(wù)繁忙時(shí)間不充裕C.沒(méi)有足夠耐心D.沒(méi)有激發(fā)和保護的意識

19.建立良好的師幼關(guān)系，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.與自身性格、表達方式有關(guān)B.溝通交流技巧掌握不當C.與指導教師對實(shí)習生的態(tài)度有關(guān)D.與幼兒的性格、表達方式有關(guān)

20.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.不了解幼兒年齡特點(diǎn)B.不了解符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言是什么內容C.角色轉換不順暢D.沒(méi)有使用意識

21.對幼兒的需求給予及時(shí)反饋，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.反饋方式掌握不當B.任務(wù)繁忙沒(méi)有充裕的時(shí)間C.幼兒沒(méi)有表達清楚自己的需求D.沒(méi)有反饋的意識

22.幫助有困難(學(xué)習、行為、情感、心理等)的幼兒，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.幫助方式掌握不當B.任務(wù)繁忙沒(méi)有充裕的時(shí)間C.幫助的條件有限D.沒(méi)有幫助的意識

23.與幼兒園指導教師的溝通和交流，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.與自身的性格、表達方式有關(guān)B.溝通交流技巧掌握不當C.與指導教師的性格、表達方式有關(guān)D.指導教師工作繁忙

24.與幼兒家長(cháng)的溝通和交流，若遇到了困難，這個(gè)困難產(chǎn)生的原因是

A.與自身的性格、表達方式有關(guān)B.溝通交流技巧掌握不當C.與幼兒家長(cháng)的性格、表達方式有關(guān)D.幼兒家長(cháng)對實(shí)習生不信任E.對幼兒家長(cháng)不熟悉

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