幼兒園教師AI工具應用能力提升培訓需求調查

尊敬的老師：

您好！為更好地了解幼兒園教師對人工智能（AI）技術(shù)的培訓需求，以便設計更有針對性的培訓課程，我們特開(kāi)展此次調查。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數據僅用于研究分析，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

您的年齡段：

20-30歲31-40歲41-50歲50歲以上

您的崗位：

園長(cháng)主班教師配班教師保健醫生保育老師行政人員

您的最高學(xué)歷：

中專(zhuān)/高中大專(zhuān)（含在讀）本科（含在讀）碩士及以上

二、AI工具使用現狀

您對AI技術(shù)在幼兒教育中的應用了解程度如何？

完全不了解略有了解一般較熟悉非常熟悉

您目前接觸過(guò)哪些AI相關(guān)技術(shù)？

智能課件/教育軟件教學(xué)資源獲?。ㄈ缦螺d課件、教案、幼兒故事等）課堂教學(xué)（如輔助講解知識、展示動(dòng)畫(huà)等）AI繪畫(huà)生成工具AI語(yǔ)音助手/智能音箱幼兒行為分析工具（如情緒識別、動(dòng)作追蹤等）其他

您是否使用以下AI工具

DeepseekChatGPT納米AI秘塔AI豆包文心一言Kimi即夢(mèng)AI文小言訊飛公文WPS AI其他

請舉例說(shuō)明您使用上述工具的具體場(chǎng)景（選填）:示例:"用Kimi生成‘中秋節’主題PPT，自動(dòng)插入傳統節日插圖"；"通過(guò)文小言將《3-6歲兒童指南》健康領(lǐng)域目標轉化為思維導圖"

三、核心需求與痛點(diǎn)

您最希望通過(guò)AI工具解決的TOP 3教學(xué)任務(wù)是:

快速檢索高質(zhì)量教學(xué)資源（如教案、學(xué)術(shù)論文）自動(dòng)化生成教學(xué)PPT/活動(dòng)方案梳理課程邏輯與活動(dòng)流程（思維導圖）課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)（如語(yǔ)音評測、AI游戲化問(wèn)答）幼兒評價(jià)（如記錄幼兒學(xué)習數據、生成評估報告等）輔助科研寫(xiě)作（如課題的申報與撰寫(xiě)）提升家園溝通質(zhì)量（如編寫(xiě)群通知、家長(cháng)溝通技巧、回復常見(jiàn)保育問(wèn)題）

您在嘗試使用上述工具時(shí)，遇到的主要障礙是:

不熟悉工具操作指令（如Kimi的PPT生成關(guān)鍵詞）生成內容與幼兒園實(shí)際需求不匹配（如數字人動(dòng)作生硬）園所設備/網(wǎng)絡(luò )限制（如無(wú)法安裝軟件）缺乏系統培訓指導其他:

四、培訓內容與形式偏好

您更傾向的培訓形式:

線(xiàn)下實(shí)操工作坊（單園培訓）線(xiàn)上直播+實(shí)時(shí)答疑錄播課程+配套練習素材包混合式（線(xiàn)上+線(xiàn)下）

您認為培訓時(shí)間多長(cháng)合適

0.5天1天1.5天2天

五、開(kāi)放題
您還希望培訓涵蓋哪些AI工具的特殊應用場(chǎng)景?

其他您希望了解的AI相關(guān)主題：

若您愿意，可以留下您的相關(guān)信息，便于進(jìn)一步聯(lián)系溝通。

園所名稱(chēng)
姓名
聯(lián)系方式

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