小學(xué)英語(yǔ)項目化學(xué)習調查問(wèn)卷（教師）

1. 您的教齡是？

1-3年4-10年10年以上

2. 您目前任教的年齡是？

1-2年級3-4年級5-6年級

3. 您對“項目式學(xué)習（PBL）”的了解程度是？

完全不了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不熟悉有一定了解系統學(xué)習過(guò)

4. 您是否在英語(yǔ)教學(xué)中嘗試過(guò)PBL教學(xué)法？

是否

5. 您認為PBL在小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中的主要優(yōu)勢是？（可多選）

提升學(xué)生興趣培養綜合能力促進(jìn)跨學(xué)科融合強化語(yǔ)言應用其他

6. 您當前的小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)主要采用哪些策略？（可多選）

傳統講授法情境教學(xué)法任務(wù)驅動(dòng)法游戲化教學(xué)其他

7. 您在實(shí)施單元整體教學(xué)時(shí)遇到的最大挑戰是？

課時(shí)不足學(xué)生差異大資源匱乏缺乏系統方法其他

8. 您認為開(kāi)展PBL英語(yǔ)教學(xué)需要哪些支持？（可多選）

校本教材開(kāi)發(fā)跨學(xué)科協(xié)作教師培訓信息技術(shù)工具其他

9. 您希望課題研究提供哪些PBL教學(xué)資源？

典型案例單元設計模板評價(jià)工具學(xué)生指導手冊其他

10. 您認為PBL教學(xué)效果最應關(guān)注哪些方面？（可多選）

語(yǔ)言能力提升合作能力創(chuàng )新思維學(xué)習興趣其他

11. 您對“基于PBL的單元整體教學(xué)”可能存在的顧慮是？

課堂管理難度教學(xué)進(jìn)度壓力評價(jià)標準模糊其他

12. 您對本次課題研究的期待或建議是？ [開(kāi)放題]

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