學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教案設計能力調查問(wèn)卷

1.您的性別：

男女

2.您所在的年級：

大一大二大三大四

3.您參與過(guò)多少次教案設計實(shí)踐？

0次1-2次3-5次5次以上

4.您是否參與過(guò)教育實(shí)習？

是否

5.您的學(xué)歷是？

專(zhuān)科本科

教案設計能力評估

1. 教學(xué)目標設定

?能明確活動(dòng)目標的具體性和可觀(guān)察性?能根據《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》設定目標?能針對不同年齡幼兒調整目標難度

2. 教學(xué)內容選擇

能結合幼兒興趣設計教學(xué)內容能合理選擇教具、多媒體等資源能將生活情境融入教學(xué)內容

3. 教學(xué)方法應用

?能靈活運用游戲、角色扮演等方法?能針對個(gè)體差異調整提問(wèn)方式?能利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育引導

4. 教學(xué)環(huán)節設計

?能合理分配各環(huán)節時(shí)間?能設計自然連貫的過(guò)渡環(huán)節?能預判并處理課堂突發(fā)狀況

5. 教學(xué)評價(jià)與反思

?能通過(guò)觀(guān)察判斷幼兒學(xué)習效果?能提出具體的教案改進(jìn)策略?能主動(dòng)尋求指導老師反饋

6.您在教案設計中遇到的最大困難是？

教學(xué)目標把握不準教學(xué)資源匱乏學(xué)情分析不足其他

7.您認為提升教案設計能力最需要以下哪些方面支持

專(zhuān)業(yè)培訓實(shí)踐機會(huì )同行交流專(zhuān)家指導其他

8.您認為優(yōu)秀教案設計應具備以下哪些特點(diǎn)？

目標明確具體內容邏輯清晰教學(xué)方法多樣注重學(xué)生參與度教學(xué)評價(jià)多元其他

更多問(wèn)卷復制此問(wèn)卷