關(guān)于城陽(yáng)區小學(xué)生數學(xué)作業(yè)快樂(lè )度的調查問(wèn)卷（1-4年級）

（低年級學(xué)生請家長(cháng)輔助閱讀）

一、學(xué)生版：數學(xué)心情溫度計 1. 情緒溫度計

做數學(xué)作業(yè)時(shí)，你的心情溫度是多少？0℃（冰封）50℃（溫暖）100℃（沸騰）

2. 快樂(lè )燃料箱。哪些作業(yè)讓你能量滿(mǎn)滿(mǎn)？

火箭發(fā)射：用數學(xué)設計太空船（幾何創(chuàng )意）謎題破解：尋寶圖的密碼計算數學(xué)畫(huà)廊：畫(huà)出“分數披薩”或“對稱(chēng)蝴蝶”挑戰徽章：限時(shí)通關(guān)計算擂臺賽

3. 小怪獸煩惱。作業(yè)里遇到哪些“小怪獸”？

題目太長(cháng)不想讀總是算錯很挫敗不知道生活里有什么用老師批改看不懂

二、教師版：快樂(lè )教學(xué)診斷卡 1. 快樂(lè )作業(yè)配方。您的作業(yè)中這些類(lèi)型占比多少？

基礎練習40游戲挑戰30生活實(shí)踐20自由創(chuàng )作10

2. 情感響應雷達。學(xué)生出現以下行為的頻率。興奮分享作業(yè)成果

54321

主動(dòng)嘗試拓展挑戰題

54321

用數學(xué)解決生活問(wèn)題

54321

3. 痛苦轉化策略。您如何將“計算訓練”等傳統任務(wù)變有趣？

三、家長(cháng)版：家庭觀(guān)察日志。 1. 快樂(lè )信號監測

哼著(zhù)歌做數學(xué)作業(yè)把作業(yè)畫(huà)成漫畫(huà)主動(dòng)講解解題過(guò)程用數學(xué)規劃零花錢(qián)

2. 親子數學(xué)溫度。輔導作業(yè)時(shí)，你們更像：

戰友：一起解決有趣挑戰救援隊：你總在緊急補救計時(shí)器：不停催促“快點(diǎn)寫(xiě)”

11. 3. 快樂(lè )催化劑建議。最希望學(xué)校增加______類(lèi)作業(yè)

更多問(wèn)卷復制此問(wèn)卷