《問(wèn)題鏈驅動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)深度閱讀的實(shí)踐研究》\n問(wèn)卷調查（教師版）

尊敬的老師：

您好!非常感謝您在百忙之中抽空參加本次問(wèn)卷調查，本調查的目的是了解小學(xué)英語(yǔ)深度閱讀教學(xué)中“問(wèn)題鏈”應用現狀，請仔細閱讀題目，并按要求選出符合您想法的選項，本次調查采用不記名的方式進(jìn)行，調查的結果只用于數據統計分析，不會(huì )泄露您的個(gè)人信息，請您放心作答!

1.您的性別（）

A.男B.女

2.您的教齡（）

A.1-5年B.6-10年C.11-15年D.15年以上

3.您所任教的年級學(xué)段（）

A.低段B. 中段C. 高段

4.您在進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題設計時(shí)，是否有關(guān)注問(wèn)題設計的層次性?（）

A.有B.沒(méi)有

5.您了解問(wèn)題鏈教學(xué)嗎?（）

A.非常了解B.大致了解C.不太了解D.完全不了解

6.您了解問(wèn)題鏈教學(xué)的設計步驟嗎?（）

A.非常了解B.大致了解C.不太了解D.完全不了解

7.您在閱讀教學(xué)上會(huì )追問(wèn)，將諸問(wèn)題設計成鏈狀結構嗎?（）

A.總是會(huì )B.經(jīng)常會(huì )C.偶爾會(huì )D.從不會(huì )

8.您認為在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，將問(wèn)題進(jìn)行鏈式設計對學(xué)生的深度閱讀作用大嗎?（）

A.非常有用B.一般C.作用不大D.沒(méi)有用處

9. 您設計的問(wèn)題是否符合學(xué)生的認知水平? （）

A.完全符合B.比較符合C.符合D.不符合

10.您設計問(wèn)題時(shí)，會(huì )關(guān)注前后問(wèn)題的關(guān)聯(lián)性、層次性嗎?（）

A.通常都會(huì )B.有時(shí)會(huì )C.很少D.沒(méi)關(guān)注過(guò)標

11.您設計問(wèn)題時(shí)，能體現“教、問(wèn)、學(xué)”的融合嗎嗎?（）

A.通常能B. 偶爾能C. 不太能D.不清楚如何發(fā)揮

12.您設計的問(wèn)題是否能發(fā)揮閱讀教學(xué)的育人價(jià)值?（）

A.通常能B. 偶爾能C. 不太能D.不清楚如何發(fā)揮

13.您提出的問(wèn)題學(xué)生是否有興趣，能積極做出回應?（）

A.通常都能B. 有時(shí)能C. 很少D.幾乎不能

14.您的提問(wèn)中，哪種類(lèi)型的問(wèn)題比較多?（）（可多選）

A.以知識為主的問(wèn)題B.以理解為主的問(wèn)題C.以運用為主的問(wèn)題D.以分析為主的問(wèn)題E.以評價(jià)為主的問(wèn)題F.以綜合為主的問(wèn)題

15.您的提問(wèn)中，一般聚焦在英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)的哪個(gè)部分?（）（可多選）

A.學(xué)習理解B.應用實(shí)踐C.遷移創(chuàng )新

16.在閱讀課實(shí)施中，您的問(wèn)題鏈注重培養學(xué)生哪些思維?（）（多選）

A.信息提取能力B.概括歸納能力C.邏輯推理能力D.創(chuàng )新想象能力E.自主批判能力

17.您設計的問(wèn)題鏈主要參考（）（可多選）

A.課標及教學(xué)內容B.優(yōu)秀教學(xué)案例C.學(xué)生學(xué)情D.自己的教學(xué)經(jīng)驗E.教學(xué)目標F.課后作業(yè)G.其他

18.日常教學(xué)中影響您運用問(wèn)題鏈進(jìn)行教學(xué)的原因是（）

A.有些課型不適合“問(wèn)題鏈”教學(xué)B.沒(méi)時(shí)間去鉆研設計“問(wèn)題鏈”C.不知道如何設計“問(wèn)題鏈”D.沒(méi)想過(guò)用“問(wèn)題鏈”教學(xué)E.其他

19.您在課后會(huì )反思問(wèn)題鏈的設計與教學(xué)，并進(jìn)行優(yōu)化嗎?（）

A.經(jīng)常都會(huì )B.偶爾會(huì )C.一般不會(huì )

20.您對問(wèn)題鏈教學(xué)的意見(jiàn)和建議:

問(wèn)卷到此結束，您辛苦了！祝您身體健康，工作順利！

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