大學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護意識調查問(wèn)卷

1. 您的性別是？

A 男B 女

2. 您所在的年級是？

A 大一B 大二C 大三D 大四及以上

3. 您是否了解“碳達峰”和“碳中和”的具體含義？

A 非常了解B 大致了解C 聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不清楚D 完全不了解

4. 您在日常生活中是否會(huì )主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)？

A 總是B 經(jīng)常C 偶爾D 從不

5. 您是否會(huì )在離開(kāi)教室或宿舍時(shí)主動(dòng)關(guān)閉不必要的電源？

A 總是B 經(jīng)常C 偶爾D 從不

6. 您使用一次性餐具（如塑料袋、塑料碗筷）的頻率是？

A 每天使用B 每周3-5次C 每周1-2次D 幾乎不用

7. 您參與過(guò)學(xué)?；蛏鐣?huì )組織的環(huán)?；顒?dòng)（如植樹(shù)、清潔街道）的次數是？

A 3次及以上B 1-2次C 從未參與

8. 您認為自己的生態(tài)環(huán)境保護知識水平如何？

A 非常豐富B 比較豐富C 一般D 較為匱乏

9. 您是否關(guān)注過(guò)國家或地方發(fā)布的生態(tài)環(huán)境保護政策？

A 經(jīng)常關(guān)注B 偶爾關(guān)注C 很少關(guān)注D 從未關(guān)注

10. 您是否愿意為購買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品（如可降解用品）支付更高費用？

A 非常愿意B 比較愿意C 不太愿意D 完全不愿意

11. 您認為以下哪些行為有助于生態(tài)環(huán)境保護？（請選擇所有符合的選項）

A 節約用水用電B 減少使用一次性用品C 參與垃圾分類(lèi)D 選擇公共交通工具E 雙面打印紙張

12. 您通過(guò)哪些途徑獲取生態(tài)環(huán)境保護知識？（請選擇所有符合的選項）

A 學(xué)校課程B 社交媒體（如微博、微信公眾號）C 新聞報道D 公益廣告E 朋友或家人

13. 您認為當前大學(xué)生破壞生態(tài)環(huán)境的行為主要有哪些？（請選擇所有符合的選項）

A 隨意丟棄垃圾B 浪費水電資源C 過(guò)度使用一次性餐具D 破壞校園綠化E 不參與環(huán)?；顒?dòng)

14. 您認為學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)哪些方式加強學(xué)生的環(huán)保意識？（請選擇所有符合的選項）

A 開(kāi)設相關(guān)課程B 組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)C 加強校園環(huán)保宣傳D 設立獎懲制度E 提供環(huán)保設施（如分類(lèi)垃圾桶）

15. 您認為哪些環(huán)境問(wèn)題在校園中最為突出？（請選擇所有符合的選項）

A 垃圾處理不當B 能源浪費嚴重C 綠化覆蓋率低D 空氣污染E 噪音污染

16. 請對以下環(huán)保措施的重要性進(jìn)行排序（1為最重要，5為最不重要）

A 推廣可再生能源使用B 加強環(huán)境法律法規執行C 提高公眾環(huán)保意識D 增加環(huán)保技術(shù)研發(fā)投入E 完善垃圾分類(lèi)體系

17. 請對影響您參與環(huán)?；顒?dòng)的因素按重要性排序（1為最重要，4為最不重要）

A 個(gè)人時(shí)間不足B 缺乏激勵機制C 活動(dòng)宣傳力度不夠D 認為效果有限

18. 請對以下獲取環(huán)保知識的途徑按您的使用頻率排序（1為最常用，4為最不常用）

A 學(xué)校教育B 互聯(lián)網(wǎng)C 書(shū)籍報刊D 親友交流

19. 您認為大學(xué)生在生態(tài)環(huán)境保護是否要承擔責任任？

20. 您對學(xué)校當前環(huán)保教育或實(shí)踐活動(dòng)的改進(jìn)建議是？

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