《社會(huì )生態(tài)系統視域下小學(xué)生心理健康問(wèn)題干預策略研究》調查問(wèn)卷（家長(cháng)版）

尊敬的家長(cháng):
您好！為深入了解小學(xué)生心理健康狀況，探索家庭、學(xué)校、社區等生態(tài)系統對孩子心理發(fā)展的影響，從而制定科學(xué)有效的干預策略，特開(kāi)展本次調查。問(wèn)卷匿名填寫(xiě)，答案無(wú)對錯之分。請您如實(shí)作答，感謝您的支持與配合！

一、家庭基本信息

1. 孩子性別:

男女

2.?孩子所在年級:

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

3.家庭結構：

雙親家庭單親家庭重組家庭其他______

4.家庭教育主要方式（可多選）:

民主協(xié)商嚴格管教物質(zhì)獎勵激勵放任自由過(guò)度保護

二、孩子心理健康現狀

1.?近一個(gè)月，您的孩子是否出現以下情緒或行為變化?（可多選）

容易發(fā)脾氣、煩躁情緒低落、經(jīng)?？奁?/label> 入睡困難或多夢(mèng) 食欲下降或暴飲暴食注意力不集中，學(xué)習效率降低回避社交，不愿出門(mén)或參加活動(dòng) 頻繁玩手機、游戲成癮傾向沒(méi)有明顯變化其他

2.?近一個(gè)月，您的孩子是否存在以下行為問(wèn)題?（可多選）

與同學(xué)發(fā)生沖突或被排擠說(shuō)謊、偷拿物品自傷行為（如咬指甲、揪頭發(fā)）出現恐懼、強迫等表現沒(méi)有明顯問(wèn)題其他

三、家庭生態(tài)系統評估（采用李克特5點(diǎn)量表:1=從不，5=總是）

1. 我們會(huì )主動(dòng)與孩子討論ta的情緒感受 :

12345

2. 家庭成員爭吵后能及時(shí)化解矛盾:

12345

3. 孩子參與家庭事務(wù)決策（如周末活動(dòng)安排）:

12345

四、學(xué)校生態(tài)系統評估

1. 您認為當前孩子學(xué)業(yè)壓力主要來(lái)自:

作業(yè)量過(guò)大課外輔導班考試壓力家長(cháng)期望其他

2. 家校溝通頻率:

每周1次以上每月2-3次每學(xué)期1-2次僅緊急情況聯(lián)系

3. 學(xué)校是否提供過(guò)以下支持（可多選）:

心理健康講座家長(cháng)教育指導心理咨詢(xún)服務(wù)家訪(fǎng)無(wú)

五、社區與社會(huì )環(huán)境生態(tài)系統評估

1.?您是否了解孩子的社交情況?

非常了解比較了解不太了解完全不了解

2. 您所在社區內的兒童友好設施（多選）:

免費運動(dòng)場(chǎng)所公共圖書(shū)館兒童活動(dòng)中心心理服務(wù)機構缺乏

3. 您認為影響孩子心理的宏觀(guān)社會(huì )因素（多選）:

教育內卷化網(wǎng)絡(luò )不良信息留守兒童現象其他

六、開(kāi)放性問(wèn)題

您希望研究者重點(diǎn)關(guān)注的小學(xué)生心理健康問(wèn)題是什么？

問(wèn)卷結束，感謝您為兒童健康成長(cháng)付出的思考！

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