愛(ài)思幼兒園2025年春季學(xué)期波塞冬班課程質(zhì)量評價(jià)家長(cháng)問(wèn)卷調查

尊敬的波塞冬班的家長(cháng)朋友：

       您好！

       感謝您抽出寶貴的時(shí)間參與我們的調查。本次調研旨在探索愛(ài)思各類(lèi)課程對您的孩子成長(cháng)的影響，以及這樣的課程如何更好地促進(jìn)您的孩子的身心健康與全面發(fā)展。我們相信，通過(guò)您的寶貴意見(jiàn)，能夠幫助我們進(jìn)一步優(yōu)化您的孩子的生活和學(xué)習環(huán)境，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加健康、和諧的成長(cháng)空間。

       請您根據對孩子的觀(guān)察、了解，填寫(xiě)以下問(wèn)卷。凡涉及1-10的數值時(shí)，請根據實(shí)際情況在括號內填入相應數值。您的每一條回答都將對我們非常重要，同時(shí)請您放心，所有收集到的信息我們僅用于研究目的，并將嚴格保密。

感謝您的大力支持！

一、課程質(zhì)量評價(jià)

1.

當您帶孩子處于一個(gè)新的自然環(huán)境或者面對環(huán)境中的新事物時(shí)，孩子表現出（）。

2. 當您帶孩子在自然探索中遇到小困難、小問(wèn)題時(shí)，孩子的表現為（）
3. 當您帶孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子的探究興趣（喜歡植物、喜歡動(dòng)物、喜歡玩泥、對自然現象感興趣等）為（）。
4. 當您帶孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子的探索方式（如觀(guān)察、觸摸、實(shí)驗、繪畫(huà)、攝影等）為（）。
5. 當您帶孩子參與挑戰（如爬坡、涉水或穿越復雜的地形）時(shí)，孩子表現為（）。
6. 當您帶孩子進(jìn)行一項新的冒險和挑戰時(shí)，孩子對環(huán)境中的危險的判斷能力為（）。
7. 您了解到自己孩子在幼兒園自然環(huán)境中的感官體驗是（）。
8. 您了解到自己孩子在幼兒園戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，表達自己情感和想法的自由度為（）。
9. 您了解到自己孩子在幼兒園使用自然材料（如石頭、泥土、葉子等）進(jìn)行學(xué)習或創(chuàng )造性活動(dòng)的機會(huì )為（）。
10. 您了解到自己孩子在幼兒園按照自己的節奏使用時(shí)間的靈活度為（）。
11. 當您和孩子相處的時(shí)候，您發(fā)現孩子偶爾會(huì )用英語(yǔ)表達的頻次（）。
12. 入讀愛(ài)思幼兒園后，您覺(jué)得孩子英語(yǔ)能力有明顯進(jìn)度的程度（）。
13. 您覺(jué)得孩子在幼兒園的幼小銜接準備，包括能力、知識、習慣的準備程度（）。
14. 您了解到自己孩子在幼兒園的戶(hù)外玩耍時(shí)間充裕度為（）。
15. 參照同齡人的發(fā)展水平，您的孩子的運動(dòng)能力為（）。
16.

在入讀愛(ài)思幼兒園后，您的孩子身體免疫力為（ ）。

二、教師執教評價(jià)

        為持續提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好地實(shí)踐落實(shí)課程教學(xué)目標，我們誠邀您根據本學(xué)期孩子的學(xué)習體驗，對班級老師的執教情況進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。我們會(huì )根據您的滿(mǎn)意度來(lái)調整老師的匹配度或執教行為。本問(wèn)卷采用匿名形式，所有數據僅用于統計分析及教學(xué)改進(jìn)，您的個(gè)人信息與作答內容將被嚴格保密。請您根據實(shí)際感受如實(shí)填寫(xiě)，您的寶貴意見(jiàn)將成為我們優(yōu)化師資建設、提升教育服務(wù)的重要參考。

17.

您對主班老師的班級工作開(kāi)展情況評價(jià)是

18. 您對配班老師的班級工作開(kāi)展情況評價(jià)是
19.

您對保育老師的班級工作開(kāi)展情況評價(jià)是

20.

您覺(jué)得老師哪些方面做的不同，您會(huì )更加滿(mǎn)意？

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