超聲醫學(xué)科住院醫師規范化培訓指導老師教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量問(wèn)卷調查

1.指導老師：劉瑩、劉陽(yáng)

2.教學(xué)活動(dòng)內容：鎖骨下動(dòng)脈盜血

3.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：2025.6.4

1. 指導老師的教學(xué)態(tài)度如何?

非常差較差一般較好非常好

2. 指導老師是否具有耐心，并能夠解答學(xué)員的疑問(wèn)?

非常差較差一般較好非常好

3. 指導老師是否在教學(xué)過(guò)程中展現出足夠的關(guān)懷與支持?

非常差較差一般較好非常好

4. 指導老師的課程安排是否合理、清晰?

非常差較差一般較好非常好

5. 教學(xué)內容是否深入淺出，易于理解?

非常差較差一般較好非常好

6. 指導老師是否將理論與實(shí)踐結合，有助于實(shí)際操作技能的提升?

非常差較差一般較好非常好

7. 指導老師是否采用了多樣化的教學(xué)方法（如講解、討論、演示等）?

非常差較差一般較好非常好

8. 指導老師是否積極鼓勵學(xué)員提問(wèn)和參與討論?

從不很少有時(shí)經(jīng)常總是

9. 教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)員是否能夠充分參與，課堂氣氛是否活躍?

非常差較差一般較好非常好

10. 指導老師是否能夠有效地指導您掌握實(shí)際操作技能?

非常差較差一般較好非常好

11. 指導老師在帶教過(guò)程中，是否及時(shí)糾正學(xué)員的錯誤操作，并給予有用的建議?

非常差較差一般較好非常好

12. 指導老師是否能夠幫助學(xué)員提高臨床思維和決策能力?

非常差較差一般較好非常好

13. 指導老師是否提供了充足的學(xué)習資源（如教材、文獻、視頻等）來(lái)輔助學(xué)習?

從不很少有時(shí)經(jīng)常總是

14. 指導老師是否能有效地使用現代化教學(xué)手段（如電子教學(xué)平臺、虛擬仿真等）?

從不很少有時(shí)經(jīng)常總是

15. 您對指導老師整體教學(xué)活動(dòng)的滿(mǎn)意度如何?

非常差較差一般較好非常好

16. 您是否認為指導老師的教學(xué)有助于您臨床能力的提升?

完全沒(méi)有幫助很少有幫助有些幫助很有幫助極大有幫助

17. 您認為指導老師的教學(xué)中有哪些需要改進(jìn)的地方?請簡(jiǎn)要描述:

18. 您對未來(lái)教學(xué)活動(dòng)有何建議?請簡(jiǎn)要描述:

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