24春招電商2班任課教師滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷
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3. 班級
24春招電子商務(wù)2班
其他
4. 請評價(jià)PR老師——袁婷婷：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
5. 請評價(jià)網(wǎng)店裝修老師——石芮：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
6. 請評價(jià)電商主播表達老師——李論：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
7. 請評價(jià)商品拍攝與圖片處理老師——劉愛(ài)麗：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
8. 請評價(jià)體育老師——姚超凡：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
9. 請評價(jià)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)老師——侯娟：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
10. 請評價(jià)數學(xué)老師——何暢：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
11. 請評價(jià)英語(yǔ)老師——劉紫微：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
12. 請評價(jià)計算機應用老師——王娟：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
13. 請評價(jià)歷史老師——孫得陽(yáng)：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
14. 請評價(jià)語(yǔ)文老師——常迪迪：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
15. 請評價(jià)短視頻直播與營(yíng)銷(xiāo)老師——李論：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
16. 請評價(jià)思政老師——王曉雨：7-->10表示非常不滿(mǎn)意-->非常滿(mǎn)意
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1.任課教師在教學(xué)中是否精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，聲音洪亮？
2.你認為在課堂上，該任課老師與同學(xué)互動(dòng)情況？
3.你認為該教師在教學(xué)中是否善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力？
4.該教師課堂節奏把握情況，氣氛是否良好？
5.課程內容是否適中，易于理解？
6.教師上課是否準時(shí)進(jìn)入班級？
7.教師講課條理清楚，富有啟發(fā)性？
8.你認為該教師的儀容儀表是否符合教師儀容儀表要求？
9.教師布置課后作業(yè)是否合理？
10.教師師德師風(fēng)如何？是否尊重學(xué)生？
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