智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品使用情況與自主學(xué)習能力調查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):
你好！為了了解智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品對青少年自主學(xué)習能力的影響，特開(kāi)展此次問(wèn)卷調查。你的回答將對研究提供重要幫助，請根據實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。問(wèn)卷采用匿名方式，不會(huì )泄露你的個(gè)人信息，請放心作答。感謝你的支持與配合！

你所在的年級是?

A. 小學(xué)低年級（1 - 3 年級）B. 小學(xué)高年級（4 - 6 年級）C. 初中D. 高中

你使用智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品的時(shí)長(cháng)是?

A. 1 年以上B. 6 個(gè)月 - 1 年C. 3 - 6 個(gè)月D. 不到 3 個(gè)月

你使用智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品的頻率是?

A. 每天多次B. 每天 1 次C. 每周 3 - 5 次D. 每周 1 - 2 次E. 很少使用

你覺(jué)得智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品的操作難度如何?

A. 非常簡(jiǎn)單，容易上手B. 比較簡(jiǎn)單，能較快掌握C. 一般，需要一些時(shí)間適應D. 比較困難，操作不熟練E. 非常困難，難以操作

你對智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品的功能滿(mǎn)意度如何?

A. 非常滿(mǎn)意B. 滿(mǎn)意C. 一般D. 不滿(mǎn)意E. 非常不滿(mǎn)意

在智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品中，你最喜歡的功能是（可多選）?

A. 智能測試B. 個(gè)性化開(kāi)課方案C. 賽事組織（如單詞對抗賽、排位賽等）D. 智能輔導E. 學(xué)習資源推薦F. 學(xué)習進(jìn)度監測G. 學(xué)習效果評估H. 其他

你認為智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品的界面設計是否吸引人?

A. 非常吸引人，很喜歡B. 比較吸引人，感覺(jué)不錯C. 一般，沒(méi)有特別感覺(jué)D. 不太吸引人，缺乏吸引力E. 很不吸引人，影響使用興趣

使用智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品后，你對學(xué)習的興趣有什么變化?

A. 興趣明顯增強，主動(dòng)學(xué)習的意愿更高B. 有一定增強，比以前更愿意學(xué)習C. 沒(méi)有明顯變化D. 興趣有所減弱E. 興趣明顯減弱

智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品中，哪些方面激發(fā)了你的學(xué)習興趣（可多選）?

A. 趣味化互動(dòng)設計（如游戲化元素、闖關(guān)模式等）B. 獎勵機制（金幣、段位、兌換商品等）C. 個(gè)性化學(xué)習體驗（適合自己水平的學(xué)習內容）D. 豐富的學(xué)習資源（如英語(yǔ)繪本、動(dòng)畫(huà)、歌曲等）E. 賽事活動(dòng)（與同學(xué)競爭合作的氛圍）F. 其他

使用智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品后，你在學(xué)習時(shí)的積極性有什么變化?

A. 積極性大幅提高，主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)B. 有一定提高，更愿意主動(dòng)學(xué)習C. 沒(méi)有明顯變化D. 積極性有所下降E. 積極性明顯下降

對于老師布置的學(xué)習任務(wù)，使用產(chǎn)品后你的態(tài)度是?

A. 總是主動(dòng)認真完成，還會(huì )額外學(xué)習B. 能主動(dòng)完成，保證質(zhì)量C. 基本能完成，但有時(shí)會(huì )拖延D. 需要他人督促才能完成E. 經(jīng)常不完成或敷衍了事

使用智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品后，你對待學(xué)習困難的態(tài)度有什么變化?

A. 更有信心和動(dòng)力去克服困難B. 愿意嘗試去解決，但容易放棄C. 態(tài)度沒(méi)有明顯變化D. 更害怕困難，想逃避E. 直接放棄，不再?lài)L試

使用智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品后，你制定學(xué)習計劃的頻率是?

A. 每天都制定詳細計劃B. 每周制定一次計劃C. 偶爾制定計劃D. 很少制定計劃E. 從不制定計劃

在學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )根據智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品的建議調整學(xué)習方法嗎?

A. 總是會(huì )，覺(jué)得很有幫助B. 經(jīng)常會(huì )，大部分建議有用C. 偶爾會(huì )，部分建議有參考價(jià)值D. 很少會(huì )，不太相信建議E. 從不會(huì )，覺(jué)得沒(méi)有必要

智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品是否幫助你提高了復習和總結的能力?

A. 幫助很大，學(xué)會(huì )了多種復習總結方法B. 有一定幫助，復習總結更有條理C. 幫助較小，效果不太明顯D. 沒(méi)有幫助E. 反而讓復習總結更混亂

使用產(chǎn)品后，你對自己學(xué)習進(jìn)度的掌控能力有什么變化?

A. 能清晰了解進(jìn)度，合理調整計劃B. 基本能掌握進(jìn)度，但調整計劃不及時(shí)C. 對進(jìn)度了解一般，不太會(huì )調整計劃D. 不太清楚學(xué)習進(jìn)度，無(wú)法調整計劃E. 完全不清楚進(jìn)度，學(xué)習很盲目

在學(xué)習結束后，你會(huì )主動(dòng)評估自己的學(xué)習效果嗎?

A. 每次學(xué)習后都會(huì )認真評估，總結經(jīng)驗B. 經(jīng)常會(huì )評估，發(fā)現問(wèn)題會(huì )改進(jìn)C. 偶爾會(huì )評估，不太重視D. 很少評估，覺(jué)得沒(méi)必要E. 從不評估

你認為智橡樹(shù)智能教育產(chǎn)品最需要改進(jìn)的地方是（可多選）?

A. 功能優(yōu)化（如增加新功能、提升穩定性等）B. 界面設計（更美觀(guān)、更簡(jiǎn)潔等）C. 學(xué)習資源（增加數量、提高質(zhì)量、更新內容等）D. 個(gè)性化推薦（更精準、更符合需求等）E. 與教材和教學(xué)大綱的融合度（更緊密結合學(xué)校學(xué)習內容）F. 其他

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