教師能夠持續加強自身學(xué)習，知識面廣泛
教師注重教書(shū)育人和課堂教學(xué)管理
教師能準時(shí)上下課，不無(wú)故遲到、早退
教師語(yǔ)音標準，語(yǔ)言流暢
教師自身素質(zhì)高，能夠做到為人師表
教師上課精神飽滿(mǎn)，富有感染力，能吸引學(xué)生的注意力
教學(xué)內容符合教學(xué)大綱，講課信息量合理豐富
教材選用合理，老師能指導我們使用教材進(jìn)行學(xué)習
教師能精心組織教學(xué)內容，重點(diǎn)突出
教師能有效利用課堂時(shí)間，教學(xué)容量和速度符合我的接受能力
教師能將思政內容融入課程，潛移默化地對我的思想、行為產(chǎn)生積極影響
教師能夠組織多元化的課程思政教學(xué)形式
教學(xué)時(shí)有效使用多媒體設備先進(jìn)，粉筆、黑板刷等教具
教師能夠根據我們學(xué)習情況，隨時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度
教師講授內容具有前沿性和創(chuàng )新性
教師課堂上能與我們保持良好互動(dòng)，引發(fā)思考，課后及時(shí)答疑
學(xué)習完相關(guān)課程后，我學(xué)習到了思政相關(guān)元素
通過(guò)教師的教學(xué)，我能夠較好地掌握相關(guān)課程的理論知識
通過(guò)課程學(xué)習，我的創(chuàng )新能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到提高
通過(guò)課程學(xué)習，我的溝通能力、團隊協(xié)作等能力得到提高