幼兒園教師關(guān)于小班幼兒安全教育的調查問(wèn)卷

親愛(ài)的教師:
您好！為進(jìn)一步了解幼兒園在安全教育方面的現狀和教師的相關(guān)認知，我們設計了此份問(wèn)卷。您的回答將為我們提供寶貴的數據支持，以便為幼兒安全教育的優(yōu)化提出合理建議。您的所有回答都將嚴格保密，僅用于研究目的。

1.您在幼兒園的工作年限:

A. 1-3年B. 4-6年C. 7年以上

2.您教授的班級年齡段:

A. 小班B. 中班C. 大班D. 混齡班

3.您認為安全教育對小班幼兒的重要性是:

非常重要重要一般不重要

4.您認為幼兒園的安全教育內容包括哪些方面?（可多選）

A. 人身安全（如摔倒、碰傷等）B. 食品安全C. 交通安全D. 火災與災害防護E. 環(huán)境安全（如設施安全、場(chǎng)地安全）F. 心理健康G. 其他（請注明）:

5.您認為小班幼兒安全教育的核心目標是（可多選）:

掌握具體安全技能（如火災逃生）形成安全行為習慣（如洗手后關(guān)水閥）識別常見(jiàn)危險信號（如“有電”標識）培養求助與溝通能力（如向成人報告危險）其他（請注明）:

6.在日常教學(xué)中，您更關(guān)注以下哪類(lèi)安全問(wèn)題（可多選）:

園內活動(dòng)安全（如游戲設施使用）食品安全（如異物卡喉預防）交通安全（如過(guò)馬路規則）心理健康安全（如情緒疏導）自然災害應對（如地震避險）

7.您對安全教育政策文件（如《幼兒園工作規程》）的了解程度:

深入了解基本了解僅知名稱(chēng) 不了解

8.您認為小班幼兒最需要提升的安全素養是（單選）:

危險識別能力應急反應能力安全規則遵守求助表達能力

9.您是否會(huì )根據季節 / 節日調整安全教育內容（如冬季防滑、夏季防溺水）:

每月針對性設計每季度調整僅特殊事件后調整不調整

10.當幼兒出現危險行為（如攀爬高處），您的處理方式是:

立即制止并講解風(fēng)險引導觀(guān)察后果（如輕微摔倒）組織集體討論其他（請注明）:

11. 您是否定期進(jìn)行幼兒安全教育活動(dòng)?

A. 是，每周都有B. 是，每月有C. 偶爾進(jìn)行D. 不定期或沒(méi)有

12.您在安全教育中常用的方法是（可多選，按使用頻率排序）:

故事講解情景模擬游戲安全繪本閱讀視頻教學(xué)真實(shí)場(chǎng)景演練（如消防演習）安全兒歌 / 童謠其他（請注明）:

13.您是否將園區環(huán)境隱患（如樓梯扶手松動(dòng)）作為教育內容:

定期組織排查發(fā)現時(shí)即時(shí)教育僅教師處理未關(guān)注安全教育資源與培訓情況:

14.您認為幼兒園是否提供足夠的安全教育資源（如教具、教學(xué)材料等）?

A. 提供充分B. 提供一般C. 資源不足D. 沒(méi)有提供

15.您認為目前幼兒園最缺乏的安全教育資源是（可多選）:

互動(dòng)教具（如安全插座模型）數字化資源（如 VR 模擬）家長(cháng)指導手冊教師培訓課程社區資源（如消防站參觀(guān)）

16.您參加過(guò)以下哪些安全教育培訓（可多選）:

應急處理技能游戲化教學(xué)設計家園溝通技巧幼兒安全心理學(xué) 從未參加過(guò)家園共育情況:

17.您每周與家長(cháng)溝通安全事項的頻率是:

≥3 次 1-2 次每月 1 次僅事件后溝通未溝通

18.幼兒園開(kāi)展過(guò)哪些家園安全活動(dòng)（可多選）:

家長(cháng)安全講座親子安全演練安全主題家長(cháng)會(huì ) 家長(cháng)志愿者助教無(wú)此類(lèi)活動(dòng)

19.您是否向家長(cháng)提供幼兒安全行為觀(guān)察表:

每周提供每月提供僅事件后提供未提供

20.您如何評估幼兒安全技能掌握情況（可多選）:

情景模擬測試（如模擬陌生人誘騙）日常行為觀(guān)察安全知識問(wèn)答無(wú)固定評估方式

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