嘉蔭縣第二小學(xué)教師師德師風(fēng)調查問(wèn)卷（家長(cháng)）

尊敬的家長(cháng)：

您好！為深入了解教師師德師風(fēng)狀況，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提升教育質(zhì)量，特開(kāi)展本次調查。您的真實(shí)反饋是我們改進(jìn)工作的重要依據，問(wèn)卷采取匿名形式，所有信息僅用于統計分析，請放心如實(shí)填寫(xiě)。感謝您的支持與配合！

1.孩子所在年級：

小學(xué)低年級（1-2年級）小學(xué)中年級（3-4年級）小學(xué)高年級（5-6年級）

2.老師是否定期主動(dòng)與您溝通孩子在校情況？

每周至少一次每月1-2次學(xué)期內幾次很少主動(dòng)溝通從未主動(dòng)溝通

3.老師對待家長(cháng)的態(tài)度如何？

熱情耐心，尊重家長(cháng)意見(jiàn)態(tài)度較好，能正常交流一般態(tài)度冷漠，敷衍應付態(tài)度差，不尊重家長(cháng)

4.老師組織的家?；顒?dòng)（如家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等）是否有意義且有效？

非常有意義，收獲很大較有意義，有一定收獲一般意義不大

5.您認為老師在教育教學(xué)過(guò)程中是否注重培養孩子的品德和良好習慣？

非常注重比較注重不太注重完全不注重

6.老師對孩子的個(gè)性化發(fā)展是否關(guān)注（如興趣、特長(cháng)、心理狀態(tài)等）？

密切關(guān)注，積極引導較關(guān)注，有一定指導偶爾關(guān)注很少關(guān)注從不關(guān)注

7.當孩子在學(xué)習或生活中遇到問(wèn)題時(shí)，老師是否及時(shí)與您溝通并共同解決？

總是及時(shí)溝通解決經(jīng)常溝通解決偶爾溝通很少溝通從不溝通

8.您是否了解老師的師德規范和職業(yè)操守要求？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

9.您是否發(fā)現老師存在以下行為（可多選）：

無(wú)任何不良行為向家長(cháng)暗示或索要財物接受家長(cháng)宴請區別對待學(xué)生（如偏袒、歧視）向家長(cháng)推薦指定訂教輔資料地方向家長(cháng)推薦或暗示校外有償補課地方

10.您認為老師在言行舉止方面是否為學(xué)生樹(shù)立了良好榜樣？

完全是良好榜樣大部分表現良好一般不太能起到榜樣作用完全沒(méi)有榜樣作用

11.您對孩子所在班級老師的師德師風(fēng)整體評價(jià)是？

非常滿(mǎn)意滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意非常不滿(mǎn)意

12.您對提升教師師德師風(fēng)建設還有哪些寶貴建議？

感謝您完成本次問(wèn)卷！您的反饋將為我們改進(jìn)工作提供重要參考。

更多問(wèn)卷復制此問(wèn)卷