幼小銜接背景下家庭教育問(wèn)題調查問(wèn)卷

尊敬的家長(cháng)：您好！為深入了解幼小銜接階段家庭教育現狀，探尋科學(xué)教育方法，特開(kāi)展本次調查。您的回答將為研究提供重要依據，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，請放心填寫(xiě)。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1.?您孩子目前所處階段：

幼兒園大班小學(xué)一年級

2.?您的最高學(xué)歷是：

高中及以下大專(zhuān)本科碩士及以上

3.?您的職業(yè)是：

企業(yè)職工公務(wù)員/事業(yè)單位自由職業(yè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)其他

1.?您是否已為孩子安排小學(xué)知識學(xué)習（如拼音、算術(shù)、寫(xiě)字）？

是（具體科目：）否

2.?您每天安排孩子學(xué)習小學(xué)知識的時(shí)間約為：

無(wú)30分鐘以下30-60分鐘1-2小時(shí)2小時(shí)以上

3.?您讓孩子提前學(xué)習小學(xué)知識的主要原因是？（多選）

擔心入學(xué)后跟不上周?chē)议L(cháng)都在學(xué)認為能提高競爭力學(xué)校/老師建議其他

4.?您是否認為超前學(xué)習會(huì )影響孩子對學(xué)習的興趣？

會(huì )不會(huì )不確定

5.?在幼小銜接階段，您更重視孩子哪方面發(fā)展？（單選）

文化知識學(xué)習身體健康心理健康興趣愛(ài)好培養其他

6.?孩子因學(xué)習出現抵觸、焦慮等負面情緒時(shí)，您的應對方式是？（多選）

增加學(xué)習強度，要求堅持調整學(xué)習內容或減少時(shí)間忽視情緒，認為是孩子“嬌氣”未關(guān)注到孩子情緒變化其他

7.?您是否定期安排孩子進(jìn)行體育鍛煉或戶(hù)外活動(dòng)？

每天都有每周3-5次每周1-2次很少安排

8.?您是否在家中引導孩子養成小學(xué)所需的生活習慣（如自主穿衣、整理書(shū)包）？

經(jīng)常引導偶爾引導很少引導從未引導

9.?您通過(guò)哪些方式培養孩子的學(xué)習習慣？（多選）

制定作息時(shí)間表親子閱讀鼓勵完成學(xué)習任務(wù)未采取措施其他

10.?您是否了解小學(xué)對學(xué)生學(xué)習習慣的要求？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

11.?您認為家庭教育在幼小銜接中的主要作用是？（單選）

提前學(xué)習知識，打好學(xué)業(yè)基礎培養綜合能力，適應小學(xué)節奏配合學(xué)校完成過(guò)渡任務(wù)不清楚

12.?您在幼小銜接家庭教育中遇到的最大困難是？（多選）

過(guò)度重視知識學(xué)習，忽視其他方面缺乏科學(xué)的習慣培養方法孩子不配合時(shí)間精力不足其他

13.?您最希望獲得哪些方面的幫助？（多選）

科學(xué)的幼小銜接教育理念平衡知識學(xué)習與身心發(fā)展的方法習慣培養的具體策略家校溝通建議其他

14.?您認為當前家庭教育中，最需要改進(jìn)的方面是什么？

15.?對于家園共育在幼小銜接方面，您還有什么意見(jiàn)么?

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