鄉村中小學(xué)教師職業(yè)倦怠調查問(wèn)卷(新)

尊敬的老師:

      您好!感謝您參與本次問(wèn)卷調查。本問(wèn)卷旨在了解鄉村教師工作現狀及職業(yè)倦怠影響因素。問(wèn)卷采用匿名方式,數據僅用于畢業(yè)論文調查研究,所有信息將嚴格保密。問(wèn)題的答案無(wú)對錯之分,您的意見(jiàn)十分寶貴,請根據實(shí)際情況作答。衷心感謝您的支持!

1. 您的性別:
2. 您的年齡段:
3. 您所教的學(xué)段
4. 您的學(xué)歷
5. 您每周的課時(shí)量
6. 您的月收入是:
【職業(yè)倦怠量表】
7. 情緒衰竭維度
  • 從不
  • 幾乎沒(méi)有
  • 偶爾
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 十分頻繁
  • 總是
我覺(jué)得自己在透支生命
我覺(jué)得做老師是一份令人心力交瘁的工作
工作一天后,我感到筋疲力盡
我覺(jué)得教學(xué)工作耗盡了我的情緒和情感
從早到晚,我的腦袋里都有一根弦緊崩著(zhù),讓我覺(jué)得很難受
早上起床后我會(huì )覺(jué)得很疲乏
在工作中我有一種被掏空的感覺(jué)
我覺(jué)得我在工作中付出太多
8. 個(gè)人成就感維度
  • 從不
  • 幾乎沒(méi)有
  • 偶爾
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 十分頻繁
  • 總是
和學(xué)生在一起,我可以很容易創(chuàng )造一個(gè)輕松的氛圍
我在工作中做了一些有價(jià)值的事情
我能夠幫學(xué)生找到自信
我可以有效地處理學(xué)生的問(wèn)題
我可以給學(xué)生一些有益的指導
我覺(jué)得我對他人的生活有積極影響
當學(xué)生遇到問(wèn)題的時(shí)候,愿意和我交流
我可以很容易理解學(xué)生的感受
9. 非人性化維度
  • 從不
  • 幾乎沒(méi)有
  • 偶爾
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 十分頻繁
  • 總是
我因為一點(diǎn)小事就把學(xué)生辟頭蓋臉地罵一頓
我對學(xué)生很苛刻
我有罵學(xué)生的沖動(dòng)
我覺(jué)得學(xué)生對我處理問(wèn)題的方式感到不滿(mǎn)
我覺(jué)得我常把學(xué)生當作無(wú)生命的物體來(lái)對待
我很少表?yè)P學(xué)生
【影響因素量表】
10. 學(xué)校因素
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 較不同意
  • 一般
  • 較同意
  • 同意
  • 十分同意
學(xué)校的規章制度、工作分配是合理的
學(xué)校提供了足夠的進(jìn)修、培訓機會(huì ),并給予時(shí)間和經(jīng)費的支持
學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)量合理,能夠平衡工作與個(gè)人時(shí)間
11. 社會(huì )因素
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 較不同意
  • 一般
  • 較同意
  • 同意
  • 十分同意
社會(huì )以及教育行政部門(mén)對于學(xué)校教師提出過(guò)高的要求
農村教師目前的職業(yè)地位較低
家長(cháng)在孩子的教育中和我們保持緊密合作
12. 個(gè)人因素
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 較不同意
  • 一般
  • 較同意
  • 同意
  • 十分同意
我有清晰的職業(yè)發(fā)展方向
我熱愛(ài)這份職業(yè)
我認為教師職業(yè)的付出與回報相匹配
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