大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機對學(xué)習效果影響調查問(wèn)卷

1. 一、基本信息

1.你的性別：

男女

2. 你所在的年級：

大一大二大三大四

3. 你的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：

文科理科工科商科其它

4. 英語(yǔ)學(xué)習起始時(shí)間：

小學(xué)初中高中大學(xué)

5. 目前英語(yǔ)水平：

大學(xué)英語(yǔ)四級備考中已通過(guò)四級大學(xué)英語(yǔ)六級備考中已通過(guò)六級雅思/托福備考中其他

6. 二、英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機調查

（一）動(dòng)機類(lèi)型與強度

你學(xué)習英語(yǔ)的主要原因是：

對英美文化、影視、文學(xué)感興趣（內在動(dòng)機）學(xué)校規定必修課程，需獲得學(xué)分（外在工具性動(dòng)機）為通過(guò)四六級、考研、雅思/托福等考試（外在目標性動(dòng)機）認為英語(yǔ)能力是求職/晉升的核心競爭力（職業(yè)發(fā)展動(dòng)機）計劃出國深造，需達到語(yǔ)言要求（升學(xué)動(dòng)機）家人期望或受同學(xué)影響（社會(huì )壓力動(dòng)機）其他

7. 你是否有明確的英語(yǔ)學(xué)習目標（如分數目標，能力目標）？

有非常具體的目標（如六級考600分，能用英語(yǔ)流暢演講）有較明確目標但缺乏具體計劃（如想學(xué)好英語(yǔ)）目標模糊僅跟隨課程進(jìn)度學(xué)習沒(méi)有明確目標，被動(dòng)學(xué)習

8. 你如何評價(jià)自己的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)力？

非常強烈（每天主動(dòng)學(xué)習一小時(shí)以上）比較強烈（每周固定3—5天學(xué)習）一般（僅在考試前突擊學(xué)習）較弱(對英語(yǔ)學(xué)習缺乏熱情)

9. (二)外部影響與壓力

你是否感受到英語(yǔ)學(xué)習的外部壓力？（如家長(cháng)期待、同學(xué)競爭、就業(yè)焦慮）

壓力極大，影響學(xué)習心態(tài)有一定壓力，能轉化為學(xué)習動(dòng)力壓力較小，按自己節奏學(xué)習幾乎無(wú)壓力，學(xué)習全憑興趣

10. 你認為教師教學(xué)方式對英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機的影響如何？

影響很大（如互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)興趣）有一定影響（如課堂氛圍，反饋頻率）影響較?。ǜ蕾?lài)自主學(xué)習）無(wú)影響

11. 三、英語(yǔ)學(xué)習效果調查

（一）能力與成績(jì)評估

你對自己目前的英語(yǔ)能力滿(mǎn)意度

非常滿(mǎn)意比較滿(mǎn)意一般不太滿(mǎn)意非常不滿(mǎn)意

12. 近一年英語(yǔ)考試成績(jì)（如期末考、四六級）處于什么水平？

優(yōu)秀（90分及以上/六級550+）良好（80—89分/六級480到549）中等（60—79分，六級425—479）較差（60分以下/未通過(guò)四級）

13. （二）應用能力與學(xué)習體驗

你能否用英語(yǔ)完成以下任務(wù)？

看懂英文影視?。o(wú)字幕）與外國友人進(jìn)行日常對話(huà)閱讀英文原版書(shū)籍/學(xué)術(shù)文獻用英語(yǔ)撰寫(xiě)短文/郵件幾乎無(wú)法完成以上任務(wù)

14. 學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，你是否常感到：

獲得成就感（如掌握新詞匯、看懂原文）焦慮挫?。ㄈ缯Z(yǔ)法錯誤多、發(fā)音不標準）動(dòng)力波動(dòng)（目標明確時(shí)更投入，否則拖延）缺乏反饋（不知如何提升，進(jìn)步不明顯）

15. 四、開(kāi)放式問(wèn)題（請簡(jiǎn)要作答）

你在英語(yǔ)學(xué)習中遇到的最大困難是：

16. 如果學(xué)校/教師要提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機，你認為最有效的措施是：

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