關(guān)于高中生對于知識產(chǎn)權的了解情況的調查問(wèn)卷

若某科技社團發(fā)明的"自動(dòng)澆花裝置"申請專(zhuān)利，你認為應選擇哪種類(lèi)型？

發(fā)明專(zhuān)利實(shí)用新型專(zhuān)利外觀(guān)設計專(zhuān)利不確定

你如何看待同學(xué)間共享購買(mǎi)的付費網(wǎng)課賬號？

合理資源共享輕微侵權行為嚴重違法行為需視具體條款而定

3. 如果發(fā)現某電商平臺售賣(mài)印有本校?；盏奈膭?chuàng )產(chǎn)品，你的第一反應是？

舉報侵權行為提醒同學(xué)不要購買(mǎi)認為與己無(wú)關(guān)考慮自行維權

4. 在制作班級公眾號推文時(shí)引用網(wǎng)絡(luò )圖片，你通常會(huì )：

直接下載使用注明來(lái)源作者使用免費圖庫素材對圖片進(jìn)行二次創(chuàng )作

5. 你如何看待將教師課件上傳至作業(yè)共享平臺的行為？

侵犯教師知識產(chǎn)權促進(jìn)學(xué)習資源共享需獲教師明確授權屬于合理使用范圍

6. 若某社團設計的文化衫圖案被其他班級擅自仿制，你認為應如何處理？

向學(xué)校德育處投訴要求公開(kāi)道歉要求經(jīng)濟賠償默許模仿行為

7. 學(xué)校組織"知識產(chǎn)權宣傳周"活動(dòng)，你更期待哪種形式？

模擬法庭辯論侵權案例分析創(chuàng )新成果展覽法律專(zhuān)家講座

8. 你如何看待用AI生成的作文參加征文比賽？

屬于學(xué)術(shù)不端應標注AI輔助是技術(shù)合理應用需制定新規則

9. 短視頻中使用30秒背景音樂(lè )是否構成侵權？你的判斷依據是：

引用時(shí)長(cháng)標準是否商業(yè)用途是否標明來(lái)源對原作品市場(chǎng)影響

10. 發(fā)現盜版教輔資料在學(xué)校周邊售賣(mài)，你會(huì )采取何種行動(dòng)？

向市場(chǎng)監管部門(mén)舉報提醒同學(xué)勿購買(mǎi)向學(xué)校反映不予理會(huì )

11. 如果原創(chuàng )科技作品被侵權，你首選哪種維權方式？

法律訴訟平臺投訴協(xié)商解決網(wǎng)絡(luò )曝光

12.

對于網(wǎng)絡(luò )平臺的"青少年創(chuàng )作保護計劃"，你認為最應增加的功能是：

一鍵侵權取證原創(chuàng )性自動(dòng)檢測法律援助對接侵權黑名單公示

13. 某同學(xué)將熱門(mén)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)打印成冊在班級傳閱，這種行為可能侵犯哪些權利？

發(fā)行權改編權信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護作品完整權

14. 某同學(xué)將網(wǎng)紅歌曲改編為校歌歌詞上傳網(wǎng)絡(luò )，可能涉及哪些法律問(wèn)題？

侵犯改編權侵犯表演者權違反信息網(wǎng)絡(luò )傳播權需支付版權費用

15.

你認為青少年參與知識產(chǎn)權保護的最大障礙是：

法律知識不足維權成本過(guò)高社會(huì )支持不足權利意識薄弱

16. 你獲取知識產(chǎn)權知識的主要渠道：

政治課堂新聞媒體普法活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )自學(xué)

17. 你認為下列哪些選項屬于知識產(chǎn)權保護范疇？

數學(xué)公式推導公式校運動(dòng)會(huì )會(huì )徽設計稿網(wǎng)紅奶茶店排隊動(dòng)線(xiàn)班級自編話(huà)劇劇本

18. 結合生活體驗，思考當前高中生群體在知識產(chǎn)權保護方面最需要突破的薄弱環(huán)節是什么？可從法律認知、行為實(shí)踐、制度保障等維度提出具有可行性的改進(jìn)建議。

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