關(guān)于“城市小學(xué)與幼兒園教師合作促進(jìn)幼小銜接”的調查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！本問(wèn)卷旨在了解當前城市小學(xué)與幼兒園教師在幼小銜接工作中的合作現狀及需求，探索優(yōu)化銜接效果的路徑。問(wèn)卷采用匿名形式，數據僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據您的實(shí)際情況填寫(xiě)。預計答題時(shí)間為10-15分鐘，感謝您的支持！

1. 您目前任教的學(xué)段是：

幼兒園（大班）小學(xué)（一年級）

2. 您的教齡：

1-3年4-10年10年以上

3. 您是否參與過(guò)幼小銜接相關(guān)培訓或研討？

是否

4. 您認為當前幼兒園與小學(xué)的課程內容是否存在明顯脫節？

非常明顯較明顯一般銜接較好

5. 在您的工作中，是否參考過(guò)對方學(xué)段（小學(xué)/幼兒園）的課程標準或教材？

經(jīng)常參考偶爾參考從未參考

6. 您認為以下哪些課程內容最需加強銜接？（可多選）

語(yǔ)言表達數學(xué)思維行為習慣社會(huì )交往動(dòng)手能力其他

7. 您是否與對方學(xué)段（小學(xué)/幼兒園）教師有過(guò)正式合作（如聯(lián)合教研、觀(guān)摩課堂等）？

是(請注明)否

8. 您認為影響雙方教師合作的主要障礙是？（可多選）

缺乏溝通平臺時(shí)間沖突行政支持不足理念差異其他

9. 您希望通過(guò)哪些方式加強與對方學(xué)段教師的合作？（可多選）

定期聯(lián)合教研互相聽(tīng)課評課共享學(xué)生成長(cháng)檔案線(xiàn)上交流群其他

10. 您認為促進(jìn)幼小銜接最關(guān)鍵的三個(gè)因素是？

課程連貫性教師合作家長(cháng)參與兒童心理適應教學(xué)方法評價(jià)方式其他

11. 您所在學(xué)校/幼兒園是否制定了幼小銜接專(zhuān)項計劃？

是否不清楚

12. 您對當前幼小銜接工作的滿(mǎn)意度如何？

非常滿(mǎn)意較滿(mǎn)意一般不滿(mǎn)意非常不滿(mǎn)意

14. 您認為當前幼小銜接中最亟待解決的問(wèn)題是什么？

再次感謝您的參與！

更多問(wèn)卷復制此問(wèn)卷