關(guān)于語(yǔ)文寫(xiě)作課學(xué)生學(xué)習動(dòng)機與策略的調查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué),你好!

為了讓老師了解你在寫(xiě)作課上學(xué)習過(guò)程中的一些基本情況,請你根據實(shí)際回答下面的問(wèn)題。答案沒(méi)有對錯,也不會(huì )影響你的學(xué)習成績(jì),請你放心作答,謝謝你的合作! 請在符合自己實(shí)際的選項中打“√”。 祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!

1. 我的班級(示例高二 5班)
2. 我的組號(示例01號)
3. 我的性別
4.

我相信我會(huì )在寫(xiě)作課中獲得優(yōu)異的成績(jì)

5.

我確信我能理解寫(xiě)作材料中呈現的最難的內容

6.

我確信我能理解寫(xiě)作課上老師教的基本知識概念

7.

我確信我能理解寫(xiě)作課上老師展現的最復雜的內容

8.

我確信我能在寫(xiě)作課的作業(yè)和考試中做得很好

9.

在寫(xiě)作課中,我更喜歡更具有挑戰性的作文材料,這樣我可以學(xué)到新東西

10.

在這樣的課程中我更喜歡激發(fā)我好奇心的作文材料,即使它難以學(xué)習

11.

在寫(xiě)作課中。對我來(lái)說(shuō)最令人滿(mǎn)意的事情是盡可能徹底理解內容

12.

當我有機會(huì )在上寫(xiě)作課中時(shí),我會(huì )選擇即使不能保證好成績(jì),也要從中學(xué)習

13.

我經(jīng)常發(fā)現自己會(huì )質(zhì)疑寫(xiě)作課中聽(tīng)到或讀到的內容,以判斷它們是否令人信服

14.

當在寫(xiě)作課上或者閱讀寫(xiě)作材料一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí),解釋或者結論時(shí),我會(huì )試圖判斷是否存在充分的論據支撐

15.

我將寫(xiě)作材料視為起點(diǎn),并試圖形成自己的觀(guān)點(diǎn)

16.

我試圖通過(guò)圍繞自己與寫(xiě)作課相關(guān)的素材進(jìn)行嘗試

17.

每當我在寫(xiě)作課中讀到或者聽(tīng)到一個(gè)斷言或者結論時(shí),我會(huì )考慮可能的替代方案

18.

我期待在寫(xiě)作課中表現良好

19.

我堅信我能掌握這門(mén)課老師講授的寫(xiě)作技巧

20.

考慮到寫(xiě)作課的難度、老師和我的技能我認為我會(huì )在這門(mén)課中表現良好

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