“國優(yōu)計劃”研究生\n管理現狀調查

同學(xué)：

您好！本次調查旨在了解和掌握“國優(yōu)計劃”高校研究生參與選拔、培養、學(xué)位授予與就業(yè)等情況，您所提供的信息將助力于“國優(yōu)計劃”的不斷完善。調查采用無(wú)記名方式，結果僅用于學(xué)術(shù)研究。感謝您的支持。北京理工大學(xué)課題組

2024年11月

第一部分:個(gè)人基本信息

1. 您的性別

男女

2.您的年齡

3.您的戶(hù)籍所在地是（遷入高校集體戶(hù)口之前）

請選擇

4.您父母的文化程度是:

初中及以下
高中/中專(zhuān)/技校
大專(zhuān)
本科
碩士
博士

父親

母親

5.您家庭全年總收入約為

3萬(wàn)元以下3-8萬(wàn)元8-15萬(wàn)元15-30萬(wàn)元30-100萬(wàn)元100-500萬(wàn)元500萬(wàn)元以上不清楚

6.您本科畢業(yè)院校是

請選擇

7. 7.您本科專(zhuān)業(yè)_________ ，本科所獲得的學(xué)位____________

8.您是第幾屆“國優(yōu)計劃”成員

2023年9月/10月參與選拔（第一屆）2024年9月/10月參與選拔（第二屆）

9.您“國優(yōu)計劃”就讀的高校是:

首批試點(diǎn)高校新增試點(diǎn)高校

10.您第一學(xué)位類(lèi)型為

學(xué)術(shù)學(xué)位專(zhuān)業(yè)學(xué)位

11.您目前所在年級

本科/碩士博士

12.您碩士階段第一學(xué)位所屬的一級學(xué)科是

第二部分:選拔經(jīng)歷

1.您是通過(guò)哪種方式了解到“國優(yōu)計劃”

教育部發(fā)布的信息所在高校、學(xué)院發(fā)布相關(guān)信息社交媒體（小紅書(shū)、微博、相關(guān)公眾號）同學(xué)/教師/家人告知其他

2.您報考“國優(yōu)計劃”的動(dòng)機主要是

國家政策引導和激勵堅定未來(lái)從教方向對教育學(xué)研究有濃厚興趣升學(xué)慣性（獲取保研資格）規避未來(lái)?yè)駱I(yè)風(fēng)險（就業(yè)備選）家庭期望其他

3.您所在高校針對“國優(yōu)生”有哪些激勵

專(zhuān)項計劃報考加分碩士雙學(xué)位學(xué)費減免實(shí)習補貼免試認定教師資格證就業(yè)支持/訂單式培養后續深造支持其他

4.您所申請的“國優(yōu)試點(diǎn)”高校針對“國優(yōu)生”考核方式

直接遞交材料申請，免筆試面試申請＋面試申請＋筆試＋面試其他

5.結合您“國優(yōu)計劃”的選拔經(jīng)歷，您在多大程度上同意以下描述

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

報考前已充分了解“國優(yōu)”

“國優(yōu)”有助于我未來(lái)發(fā)展

非常推薦別人報考“國優(yōu)”

選拔經(jīng)歷增強了我的從教意愿

6.您進(jìn)入“國優(yōu)計劃”前所在專(zhuān)業(yè)排名

前10%10%-30%30%-50%50%以上

7.您在多大程度上同意您個(gè)性的描述

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

情緒易波動(dòng)，容易心煩

有條理，可靠的，注重細節和計劃

外向的，精力充沛的

友好合作，有同情心，易信任他人

對新事物好奇，喜歡探索和創(chuàng )新

8.您在多大程度上同意您自身綜合素質(zhì)的描述

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我表達能力非常強

我分析解決能力非常強

我身心發(fā)展非常健康

我社會(huì )責任感非常強

9.您的四級/六級成績(jì)(取最大值）

425分以下425-500分500-600分600分以上

10.您進(jìn)入“國優(yōu)計劃”之前以第一作者（含導師第一、本人為第二作者）或通訊作者發(fā)表的論文中，SCI/SSCI_____篇，EI/CSSCI_____篇，其他論文_____篇；已獲授權的專(zhuān)利_____項（沒(méi)有的請寫(xiě)“0”）

SCI/SSCI
EI/CSSCI
其他論文
已獲授權專(zhuān)利

11.您之前是否有支教/代課經(jīng)歷

是否

第三部分:培養經(jīng)歷

1.您是否已經(jīng)修讀了教育類(lèi)課程

是否

2.您所在高校開(kāi)設了哪些教育類(lèi)特色課程

人工智能類(lèi)學(xué)科研究前沿類(lèi)學(xué)科歷史與教育類(lèi)論文寫(xiě)作類(lèi)教材研究類(lèi)國際教育比較類(lèi)班級管理類(lèi)其他

3.您所在高校教育類(lèi)課程的考核方式

課程小論文調研報告小組/個(gè)人匯報展示考試其他

4.您目前教育類(lèi)課程修讀進(jìn)度

6個(gè)學(xué)分以下6-12個(gè)學(xué)分13-18個(gè)學(xué)分18個(gè)學(xué)分以上

5.您對教育類(lèi)課程建設的評價(jià)

很不滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意
一般
滿(mǎn)意
很滿(mǎn)意

選課方案

授課時(shí)間

授課方式（線(xiàn)上/線(xiàn)下）

授課內容

授課質(zhì)量

考核方式

6.您是否已經(jīng)進(jìn)入實(shí)踐基地實(shí)習

是否

7.目前，您所在高校確定了多少訂單培養基地/教育實(shí)踐基地

1-3所4-10所11-20所21-40所41所以上不清楚

8.您所在“國優(yōu)高?！睂?shí)習時(shí)長(cháng)安排

1個(gè)月以?xún)?/label>1-3個(gè)月以?xún)?/label>3-6個(gè)月6個(gè)月以上

9.您實(shí)習/期望實(shí)習的學(xué)校層次及學(xué)科方向為

小學(xué)初中高中其他

10.在實(shí)習中，您實(shí)習內容主要是

備課試講上課教學(xué)觀(guān)摩聽(tīng)課批改作業(yè)參與教研班級管理其他

11.您對所在高校實(shí)習/實(shí)踐基地建設的評價(jià)

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

實(shí)習基地/職位可選性強

實(shí)習內容非常豐富

能得到實(shí)踐導師充分指導

實(shí)踐基地解決了食宿問(wèn)題

學(xué)校給予了一定實(shí)習補貼

實(shí)習增強了我的從教意愿

12.您所在學(xué)校教育學(xué)導師選擇方式

雙選直接分配暫時(shí)還未選擇

13.您在多大程度上同意以下關(guān)于第二學(xué)位（教育學(xué)）導師的描述

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

提供課程選課建議

組會(huì )上提供教育研究指導

提供畢業(yè)論文提供指導

關(guān)心我實(shí)習實(shí)踐情況

關(guān)心我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展

14.您在多大程度上同意您的第一學(xué)位導師和第二學(xué)位導師的協(xié)同程度

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

能在教育目標上達成一致

能靈活調整指導策略

能共享學(xué)生進(jìn)展、及時(shí)溝通反饋

15.您所在高校針對“國優(yōu)計劃”是否收取了學(xué)雜費

是否

16.您所在學(xué)校還開(kāi)展了哪些針對“國優(yōu)計劃”學(xué)生的活動(dòng)

“國優(yōu)計劃”學(xué)術(shù)講座/論壇“國優(yōu)計劃”興趣小組(讀書(shū)會(huì )、學(xué)術(shù)沙龍)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )一對一個(gè)性化指導其他

17.您未來(lái)是否有可能退出/完成國優(yōu)計劃

是否視情況而定

第四部分:學(xué)位授予與就業(yè)

1.您第二學(xué)位授予方向

請選擇

2.您認為用哪種用畢業(yè)成果形式申請第二學(xué)位更為合理

傳統的學(xué)位論文調查研究報告案例分析報告實(shí)驗研究報告教學(xué)設計其他

3.您理解的“訂單式培養”是指以下哪種

分配國優(yōu)生到中小學(xué)任教，保障就業(yè)為國優(yōu)生舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，提供暢通的機會(huì )擇優(yōu)推薦國優(yōu)生進(jìn)入中小學(xué)任教其他

4.如果如期取得“雙學(xué)位”，您會(huì )選擇去哪里任教

直轄市省會(huì )城市其他地級市縣級市/縣城鄉鎮農村

5.所在地區是否組織了針對“國優(yōu)計劃”的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )

是否不清楚

6.您目前的從教意愿

非常不愿意不愿意一般愿意非常愿意

7.為了加深了解，我們還希望進(jìn)一步與您交流“國優(yōu)計劃”，您是否愿意參加后續的“國優(yōu)計劃”線(xiàn)上/線(xiàn)下訪(fǎng)談（有償），請留下您的微信、郵箱、電話(huà)號碼。

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