洛陽(yáng)市專(zhuān)項課題《特色課程促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的策略研究》調查問(wèn)卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！為了深入了解我校特色課程對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的影響，探索更有效的促進(jìn)策略，我們特地開(kāi)展此次調查。您的回答將對我們的研究提供重要的參考依據。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數據僅用于研究目的，感謝您的支持與合作！

1. 您的教齡：

5年以下5-10年11-20年20年以上

2. 您所任教的學(xué)科是

語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)科學(xué)道法體育音樂(lè )美術(shù)書(shū)法計算機其他

3. 您的學(xué)歷：

大專(zhuān)本科碩士博士

4. 您對我校特色課程的了解程度

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

5. 您認為特色課程對學(xué)校發(fā)展的重要性：

非常重要比較重要一般不太重要不重要

6. 您認為特色課程對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性：

非常重要比較重要一般不太重要不重要

7. 您是否參與過(guò)學(xué)校特色課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施？

是否

8. 您參與過(guò)我校哪些特色課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施

元旦課程寒假家本課程春日課程教育戲劇課程“六一家校聯(lián)歡”藝術(shù)課程暑假家本課程科技創(chuàng )意實(shí)踐課程數學(xué)貿易節實(shí)踐課程課后服務(wù)特色素養提升課程“書(shū)聲瑯瑯”經(jīng)典誦讀課程

9. 您參與特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的主要形式是：

獨立開(kāi)發(fā)團隊合作參與團隊開(kāi)發(fā)的課程其他

10. 您認為以下哪些教學(xué)方法在特色課程中較為有效？

項目式學(xué)習探究式學(xué)習小組合作式學(xué)習講授式學(xué)習情景教學(xué)法其他

11. 在特色課程學(xué)習中，您認為大部分學(xué)生的學(xué)習積極性如何？

非常高，主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)較高，能按要求完成學(xué)習任務(wù)一般，需要一定督促較低，對課程缺乏興趣

12. 您覺(jué)得學(xué)生對特色課程核心知識的理解和掌握程度如何？

很好，大部分學(xué)生能夠熟練掌握較好，多數能理解并應用部分知識一般，僅少數能掌握較好較差，很多學(xué)生理解困難

13. 在特色課程涉及的特定技能（如實(shí)踐操作技能、藝術(shù)表現技能等）培養方面，您認為學(xué)生的進(jìn)步情況如何？

進(jìn)步顯著(zhù)，很多學(xué)生達到較高水平有一定進(jìn)步，多數能達到基本要求進(jìn)步不大，部分學(xué)生仍未掌握關(guān)鍵技能幾乎沒(méi)進(jìn)步，整體技能水平提升緩慢

14. 在特色課程學(xué)習中，您是否能明顯感受到學(xué)生之間的個(gè)體差異（如學(xué)習速度、能力等）？

非常明顯，差異極大比較明顯，有一定差距不太明顯，差異較小幾乎看不出差異

15. 針對學(xué)生的個(gè)體差異，您在教學(xué)過(guò)程中采取了哪些措施來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求？

分層教學(xué)，設置不同難度層次的任務(wù)個(gè)別輔導，對學(xué)習困難的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注提供多樣化學(xué)習資源，讓學(xué)生自主選擇組織小組學(xué)習其他（請注明）

16. 在特色課程教學(xué)中，您常用的教學(xué)方法有哪些？（可多選）

講授法討論法實(shí)踐法演示法項目驅動(dòng)法其他（請注明）

17. 您認為這些教學(xué)方法在本次課程教學(xué)中效果如何？

效果非常好，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，促進(jìn)知識技能掌握效果較好，基本能達到預期教學(xué)效果效果一般，有些學(xué)生參與度不高效果較差，很多學(xué)生對教學(xué)方法不感興趣

18. 您在特色課程的實(shí)施中采用過(guò)哪些方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)？

知識：學(xué)生掌握課程內容技能：學(xué)生實(shí)際燥作和問(wèn)題解決能力理解：學(xué)生對課程知識的深層把握行動(dòng)：學(xué)生的實(shí)踐應用和創(chuàng )新能力態(tài)度：學(xué)生學(xué)習的積極性和合作精神其他評價(jià)方式

19. 您在特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中遇到的主要困難是：

缺乏課程資源缺乏專(zhuān)業(yè)指導時(shí)間精力不足缺乏經(jīng)費支持其他

20. 您認為參與特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施對您的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有哪些幫助？

提升了課程設計能力增強了教學(xué)創(chuàng )新能力豐富了專(zhuān)業(yè)知識提高了教育研究能力其他

21. 如果有機會(huì )，您是否愿意參與學(xué)校的特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施？

非常愿意比較愿意一般不太愿意不愿意

22. 您所在學(xué)校對特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的支持力度：

非常大比較大一般比較小非常小

23. 學(xué)校為特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施提供的支持主要有：

專(zhuān)業(yè)培訓課程資源時(shí)間保障其他

24. 您認為學(xué)校在特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方面還需要提供哪些支持？

更專(zhuān)業(yè)的指導更多的課程資源更合理的評價(jià)機制其他

25. 您認為學(xué)校應如何促進(jìn)教師參與特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施？

26. 您認為教師自身應如何在特色課程中實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)？

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